Diálogos sobre a educação digital: reflexões pedagógicas sobre a Inteligência Artificial e o Chatgpt

Authors

  • Débora Brunes Simões
  • Maria Luisa Furlan Costa
  • Mauriza Gonçalves de Lima Menegasso
  • Flávio Rodrigues de Oliveira
  • Thais Rosana Leite da Silva
  • Dayane Horwat Imbriani de Oliveira
  • Ivanilda de Almeida Meira Novais
  • Valdecir Antonio Simão

DOI:

https://doi.org/10.55905/revconv.17n.6-236

Keywords:

educação digital, Inteligência Artificial, ChatGPT, ensino e aprendizagem

Abstract

Este artigo teve como objetivo traçar algumas reflexões sobre a educação digital no contexto contemporâneo, mais especificamente, compreender as possibilidades pedagógicas do uso de plataformas digitais nos processos de ensino e aprendizagem. Buscou-se, tendo como base o ChatGPT, oferecido pela OpenAI, um modelo de linguagem baseado em inteligência artificial, compreender os impactos da tecnologia nos processos educacionais, bem como saber se essa ferramenta pode ser utilizada a fim de contribuir para a prática pedagógica no dia a dia do docente. Nesse sentido, por meio de uma revisão bibliográfica, foram explorados o cenário de diálogos e discussões a respeito da Inteligência Artificial (IA) e sua inserção na educação. Observou-se que o uso do ChatGPT pode oferecer benefícios como suporte ao ensino, tutoria inteligente e interação mais dinâmica entre estudantes e professores. No entanto, também se destacou a importância de uma abordagem equilibrada e ética para garantir o sucesso de sua implementação. Por fim, foram apresentadas algumas considerações sobre as possibilidades de uso do ChatGPT tanto por professores quanto por estudantes nos processos pedagógicos. Considera-se que essa ferramenta, aliada a práticas pedagógicas inovadoras, pode enriquecer o ambiente de aprendizagem e preparar os estudantes para os desafios da sociedade digital.

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Published

2024-06-20

How to Cite

Simões, D. B., Costa, M. L. F., Menegasso, M. G. de L., Oliveira, F. R. de, Silva, T. R. L. da, Oliveira, D. H. I. de, Novais, I. de A. M., & Simão, V. A. (2024). Diálogos sobre a educação digital: reflexões pedagógicas sobre a Inteligência Artificial e o Chatgpt. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES, 17(6), e7651. https://doi.org/10.55905/revconv.17n.6-236

Issue

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