Modelo de desenvolvimento de Serius Game tipo Quiz baseado na avaliação da usabilidade

Gabrielle Vieira da Silva Brasil; Elza Bernardes Monier; Paola Trindade Garcia; Mizraim Nunes Mesquita; Stephanie Matos Silva; Regimarina Soares Reis; Ana Emilia Figueiredo de Oliveira; Judith Rafaelle Oliveira Pinho

doi:10.55905/revconv.16n.6-064

Authors

Gabrielle Vieira da Silva Brasil
Elza Bernardes Monier
Paola Trindade Garcia
Mizraim Nunes Mesquita
Stephanie Matos Silva
Regimarina Soares Reis
Ana Emilia Figueiredo de Oliveira
Judith Rafaelle Oliveira Pinho

DOI:

https://doi.org/10.55905/revconv.16n.6-064

Keywords:

educação a distância, jogos experimentais, educação em saúde, avaliação

Abstract

Introdução: Com o avanço da tecnologia, surgiu um crescente de ferramentas educacionais com a inserção de aplicativos. Nessa vertente, os jogos vêm se destacando por ir além do entretenimento, e por ter se torando uma ferramenta poderosa no processo de ensino-aprendizagem. Fato que está relacionado ao seu poder motivacional na interação jogo-usuário. No entanto, se sua usabilidade não estiver adequada, a motivação do jogador será comprometida, afetando assim, a eficiência dessa ferramenta. Objetivo: Este estudo tem como objetivo avaliar a usabilidade a versão beta do game quiz sobre Gestão Pública em Saúde desenvolvido pelo Grupo SAITE em parceria com a UNA-SUS/UFMA. Método: A pesquisa foi realizada junto a uma equipe de 12 experts que preencheram um instrumento adaptado do EgameFlow e Meega, processo essencial para identificar problemas não percebidos pela equipe de criação do jogo. Para análise dos dados foram realizados a média e o desvio-padrão de cada item e classificados segundo a média em: insuficiente (<2), regular (2– 3,9), bom (4–5,9) e excelente (6–7). Resultado: Através da análise dos dados foi possível observer que na dimensão concentração, alguns itens apresentaram medias classificadas como regular. Na dimensão clareza, as medias foram classificadas como regular e bom. As dimensões que apresentam as melhores médias foram feedback e autonomia. E aquelas que apresentaram medias insuficientes em um dos seus itens avaliados, foram as dimensões desafio, imersão e usabilidade. Conclusão: Os resultados obtidos, serão essenciais para que a UNA-SUS/UFMA e o Grupo Saite realizem os ajustes referente aos pontos elencados, principalmente aqueles com média insuficiente, pelos avaliadores para o lançamento da versão alfa para o público-alvo.

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